INFORMATION IMPORTANTE : En raison de la crise sanitaire, nous nous réservons le droit de modifier, de reporter ou d’annuler les formations et leurs conditions d’accueil (nombre de participants, lieu…). Nous vous remercions de votre compréhension.
Formation de 2 jours
> Public, prérequis
Infirmiers, psychologues, psychiatres et autres personnels paramédicaux exerçant en service de psychiatrie générale ou en secteur de psychiatrie en milieu pénitentiaire, professionnels de santé exerçant en structure médico-sociale.
Les inscrits devront avoir suivi le Module de sensibilisation (voir p.6)
> Résumé
« Plus de 80 % des mauvais traitements sur un enfant sont infligés au sein de la famille. La maltraitance est caractérisée par son début précoce et sa chronicité.
La difficulté et la complexité des situations, ainsi que le fort sentiment d’isolement du professionnel, expliquent la nécessité de mettre à la disposition des professionnels des informations claires et précises pour les aider dans le repérage des violences chez l’enfant et la conduite à tenir pour protéger l’enfant. » HAS
> Objectifs
– Acquérir ou enrichir les connaissances théoriques, juridiques et cliniques de l’inceste
– Distinguer l’inceste de l’incestuel de l’incestualité
– Repérer les dynamiques familiales dysfonctionnelles
– Connaitre les implications du transgénérationnel et du secret famille
– Aborder la clinique psychodynamique des auteurs et des victimes d’inceste
– Définir l’inceste adelphique
> Programme
Jour 1 : Apports théoriques
9h00 – 9h45 : Définition de l’inceste : approche morale et juridique de la famille
9h45-10h15: Notion d’incestualité et d’incestuel
10h30 – 11h30 : Clinique des dynamique familiales dysfonctionnelles
11h30-12h30 : La transmission, Le transgénérationnel et la notion de secret et d’attachement
13h30 – 15h00 : Auteur-Victimes d’inceste : lecture psychodynamique
15h15 – 16h30 : Spécificité de l’inceste adelphique
16h30-17h00 : Evaluation de la journée
Jour 2 : Retour sur expérience, vignette clinique
9h00 – 9h45 : Situation clinique n°1
9h45-10h15 : Repérer, nommer, puis élaborer une prise en charge
10h30 – 11h30 : Situation clinique n°2
11h30-12h30 : Repérer, nommer, puis élaborer une prise en charge
13h30 – 15h00 : Pistes de prises en charge individuelle et familiale
15h15 – 16h30 : Brainstorming ; Echanges sur les pratiques professionnelles
16h30-17h00 : Evaluation de la journée